来自奥古斯塔大学培训主任Christopher Drescher博士
我们的教师共同致力于教育我们未来的医疗保健专业人员，努力提供富有同情心和卓越的临床服务，并推动科学发展。我们很高兴能够支持学员，帮助他们在事业上取得成就和意义。实习培训中不可或缺的一部分是与初级保健医生、精神科医生和其他内科专家、护士、社会工作者和其他联合卫生专业人员的联合教育和临床服务活动。
注：本网页主要关注奥古斯塔大学带薪实习生的培训经验（艾滋病毒和LGBTQ健康差异，儿童和家庭，法医和非大学临床健康心理学课程）。有关查理·诺伍德VAMC职位的更多细节，请参阅此处。
培训模式:
我们的培训模式侧重于专业心理学家发展培训的三个主要方面：
- 培训在关键领域的基本实践技能的实施
- 以经验方法进行实践训练（培养经验主义和反思的态度）
- 为服务不足的人口和地区提供护理方面的培训；
实习组织概述：
2个为期4个月的轮岗：
- 全科轮转-临床培训地点包括非盟/MCG、非盟萨默维尔校区或东部中央地区医院。这种轮转侧重于发展心理评估技能的机会，以及个人和团体心理治疗。
- 综合健康心理学轮转-临床培训在AU/MCG站点进行。在AU/MCG医院、门诊诊所和乔治亚州AU/MCG儿童医院的各种住院和门诊医疗环境中，这种轮转的重点是获得技能，使心理学实习生能够将基本的心理评估和治疗原则应用于卫生保健环境，目标是培训实习生在跨学科卫生保健环境中独立工作。
一个为期4个月的重点轨道轮换：
在进入实习项目之前选择，重点跟踪轮岗使实习生能够体验更专注的培训机会，这与他们的长期职业兴趣相一致。目前，奥古斯塔大学有四种专业选择，包括：
- 儿童与家庭频道
- 法医心理学课程
- 艾滋病毒和LGBTQ健康差距跟踪
- 非盟临床健康心理学课程
除了为期4个月的重点培训轮转外，全年每周有一天专门用于您选择的重点培训轮转，从而使您的培训体验更加深入和持续。
研讨会及其他教育机会：
每周四有三个必修的研讨会：
诊断/治疗研讨会每周举行一次，包括“基于问题的学习”（PBL）模式的应用。PBL学习方法采用临床案例/问题作为学习的载体，并要求临床/科学推理的发展。
- 心理治疗过程研讨会每周举行一次，并提供了一个实验室，以发展经验主义技能，并在非参与式同伴监督模式和现场治疗会议演示的参与式模式下进行反思。每个实习生，与教师/研讨会主任一起，轮流展示一个心理治疗的现场案例。讨论会的教学重点是：(a)心理治疗的共同因素；(b)监督；(c)终止治疗。注：本次研讨会还提供了一个为期10周的课程（每周两小时），回顾认知行为疗法，并提供了接受和承诺疗法的介绍。
- 专业问题研讨会致力于与实习生专业发展相关的教学和讨论。该研讨会主要关注作为心理学家的非治疗方面，每月举行一次会议。
其他教育机会：
- 精神病学大查房每月举行两次，是AU/MCG精神病学与健康行为学系大查房系列的一部分，该系列以来自该地区和国家的杰出嘉宾为特色，提供与精神病学和心理学领域相关的重要临床主题的继续教育回顾。
- 通常每年提供几次半天至全天的讲习班，主题包括客观评估技术，经验验证的心理治疗，创伤相关治疗，心理学中的文化多样性问题，伦理学等。
- 实习生的研究/学术时间每周提供4小时的专门时间进行学术活动。这段时间可以用于论文的努力，如果尚未完成。实习生必须在实习年度的5月前发表一篇学术论文，无论是论文还是其他研究活动。
- 多元化培训是所有实习培训活动的一部分。这在研讨会主题（即种族/民族、性取向、性别认同、宗教、阶级、年龄、政党、地区和军人/退伍军人身份）、患者群体（例如艾滋病毒阳性患者、青少年和儿童、严重精神疾病患者、法医患者、有色人种、性和性别少数群体）和监督中都是公开的。致力于讨论特权、权力和交叉性，包括社会政治因素的作用和影响，是培训的优先事项，也是所有培训项目活动的基础价值。
监督:
- 总主管——由于实习培训的复杂性以及实习生进入实习培训的兴趣和教育需求的多样性，实习在实习开始之前为每个实习生提供一个总主管（OS）。实习事务处的职责是了解实习生独特的教育需求和兴趣，并制定和监督一项为期一年的战略，以最大限度地利用培训经验。
- 实习经验和监督-轮岗/跟踪主管负责为轮岗/跟踪经验建立和传达明确的教育目标，为实习生确定和授权适当的临床评估/治疗案例，监督轮岗/跟踪的所有临床/专业活动，在所有实习生临床接触期间保持现场存在，验证所有临床文件的准确性和及时性。并就实习生的轮岗/跟踪表现提供日常口头和书面反馈。
- 个案主管——如果个案需要特殊的bet365在线平台，或者实习生对与教员合作有特殊的兴趣，个案主管可以在任何时候加入实习生的监督经验。
- 导师——在实习生了解教师之后，我们鼓励（但不要求）实习生与教师建立个人导师关系，而不是对他们进行评估。这位教师导师是实习生的非正式顾问、顾问、监察员、榜样、倡导者和盟友。
项目优势：
- 致力于培训的教师-超过20名持牌心理学家担任主管或其他培训贡献者。此外，几乎所有的主管都是执业临床医生，他们定期实施类似的经验验证的治疗策略，bet365平台策略也被实习生使用。
- 在多个跨学科护理环境中提供多样化的临床经验，包括：
- 奥古斯塔大学/乔治亚医学院：成人传染病诊所，乔治亚癌症中心（住院和门诊），家庭医学诊所，儿科增强初级保健，发展行为儿科，精神病学和健康行为门诊，奥古斯塔大学员工和教师援助计划，神经病学诊所。
- 奥古斯塔大学学生心理咨询服务(scap)
- 格鲁吉亚中东部地区医院：法医科
- 高实习生培训体验评分-从实习后毕业生收集的10年数据显示，培训体验质量的评分始终很高。
- 实习生的学术生产力——实习生保护了研究时间，并且经常在实习期间发表论文。
- 实习生成功获得博士后职位——实习生在完成实习后，通常会在自己选择的环境中获得博士后职位和工作。
- 多样化的职业道路——实习毕业生走上了多样化的职业道路，包括：
- 学术医疗中心，退伍军人医疗中心，独立实践，研究生院，初级保健心理学，州立医院和研究设置。
奥古斯塔，乔治亚州——奥古斯塔是一个房价非常实惠的城市，冬天温和，户外娱乐活动众多，犯罪率相对较低，各种各样的好餐馆，靠近亚特兰大，乔治亚州北部山脉，阿什维尔，南卡罗来纳和乔治亚州的海滩，几乎没有交通问题。
Assoc。MCG精神病学与健康行为教授
心理学实习培训部主任
图标cdrescher@augusta.edu
