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证书项目

我们的证书是一个微型证书,旨在提高对所有非盟社区培养友好环境重要性的认识和理解。它是与Wellstar MCG Health和其他校园领导者合作提供的。该证书反映了大学致力于培养一个温馨的教育环境,为我们的学生在全球社会中茁壮成长做好准备,并有效地招募和留住我们的教职员工。

 


 

证书信息及要求:

  • 这个免费项目对所有校园的教职员工开放,包括Wellstar MCG Health,但不包括本科生和研究生员工。
  • 现场研讨会将在萨默维尔和健康科学校区提供。
  • 设在卫星校园的学生也可以参加虚拟讲习班。
  • 参与的员工必须完成(3)核心课程和(4)选修课程

    • 每节课1.5小时。
  • 参加培训的员工必须在12个月内完成所有培训

 

参与者及部门福利:

  • 在每个春季学期结束时,都会有一个表彰校园归属感的仪式,包括在该学年完成证书的员工

  • 在每年的4月1日之前,各学部和学院的教职员工参与率达到80%或更高,将获得特别认可

 

学习成果

  • 提高对归属感的认识和理解,为奥古斯塔大学社区营造一个温馨的环境
  • 增加获得和参与专业发展机会的机会
  • 教师和工作人员在机构努力中进一步跨学科和跨专业的承诺
  • 认可并加强资源共享、合作和发展战略伙伴关系,以提高机构的卓越性

换发新证信息

  • 认证有效期为2年
  • 重新认证将包括完成4个新的选修讲习班

 

如果您有任何问题,请不要犹豫,给我们发邮件至ASB@augusta.edu。

 

 

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机构准入、成功与归属感

健康科学校区

G.伦巴德凯利大厦

aa - 172

706-721-9265

706-446-0276

2025春季工作坊

核心必修课程

情商

 

这节课是对情商模型的介绍。该课程提供了一个框架,以提高你的能力,以理解和驾驭工作场所的复杂性使用情商。

协助:Za’quan McNeil

机构准入、成功和归属感

奥古斯塔大学历史

 

一个引人入胜和发人深省的研讨会

bet365平台通过开拓者的镜头深入研究奥古斯塔大学的丰富历史。探索开拓者的卓越贡献,发现塑造我们机构的变革时刻。

协助:Za’quan McNeil

机构准入、成功和归属感

归属感和获胜团队

 

成功的组织、办公室和部门就像冠军球队,重视每个团队成员的贡献。获胜的团队拥抱归属感。这一环节将帮助你的团队拥抱和创造一种了解他人和被他人了解的愿望,并在工作环境中培养一种深刻的归属感。我们称之为WEB。

协助:伯纳德·罗伯森

Wellstar MCG Health














 

 

 

 

 

选修课程

绿区:培养退伍军人归属感

 

本课程旨在提高教职员工的知识和技能,以识别和解决退伍军人的需求,并帮助他们成功地完成从军队到大学和平民生活的过渡。

主持:斯蒂芬·劳尔森博士

军事和退伍军人服务

人工智能与归属:探索人工智能的利弊,以创造访问、成功和联系

这个互动研讨会提供了宝贵的见解、资源和策略,以利用人工智能加强我们的员工和社区。

协助:詹姆斯·加纳博士

 

奥古斯塔大学写作中心

露西·c·兰尼博物馆:兰尼徒步游

 

加入我们的身临其境的体验,带您穿越时间之旅,探索露西·克拉夫特·兰尼,一个有影响力的教育家和民权先驱的丰富遗产。走在这条历史悠久的街道上,每走一步都揭示了奥古斯塔非裔美国人社区的坚韧、赋权和持久精神。

协助:科里·罗杰斯

露西·兰尼博物馆

更好的话语:在挑战时代弥合校园分歧的指南

 

鉴于过去几年发生的一些事件,全国各地的校园都肩负着一项微妙的任务,即在保护学生、教职员工言论自由的同时,引导敏感话题。“更好的话语”旨在为非盟教职员工提供工具和策略,以帮助建立团结而不是分裂的建设性对话。

协助:克里斯蒂·约翰逊

机构准入、成功和归属感






 

 

 

 





 

 

 

工作场所的代际人口统计

 

本课程探讨了工作场所中代际人口统计学的动态相互作用。参与者将深入了解不同世代的经历如何影响职场互动,并学习建立有意义的联系的策略。bet365平台通过奥古斯塔大学教职员工的小组讨论,与会者将听到培养归属感文化的真实经历和实用方法。

协助:Za’quan McNeil

机构准入、成功和归属感

真正的色彩:重视差异-创造统一

 

揭示你的个性优势,以及如何利用它们来提高沟通、团队合作和领导能力。

协助:克里斯蒂·r·约翰逊和扎昆·麦克尼尔

机构准入、成功和归属感


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从获得到归属:引导高等教育之旅

 

本课程的重点是在与学生的所有互动中确认归属感。我们将共同创造和实施归属感的定义,探索高等教育对学生归属感影响的历史背景,并学习和应用四种实用策略,以确保他们的互动促进和肯定学生的归属感。

主持:谢琳·克莱门特博士

多元文化学生参与


 

 

 

 

 





 

 
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奥古斯塔大学

佐治亚州奥古斯塔市第15街1120号30912

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